MEV Kolejlerinde öğrenmeyi yalnızca bilgi edinmek olarak değil; bilgileri, anlamlandırmayı, sorgulamayı ve yaşamla ilişkilendirmeyi kapsayan bir düşünme süreci olarak görüyoruz.
Okuduğunu Anlama ile İzleme ve Durum Belirleme çalışmalarımızla öğrencilerimizin üst düzey düşünme becerilerini geliştiriyor, öğrenmelerini zenginleştiriyor ve gelişim yolculuklarına rehberlik ediyoruz.
Geçtiğimiz yıl ilkokul kademesinde başlayan “Okuduğunu Anlama Çalışmaları”nı bu yıl 5 ve 6. sınıflarımızı da dahil ederek devam ediyoruz. Ayrıca 7-12. sınıf düzeylerinde yürüttüğümüz “Okuma Çalışmaları” ile 4-12. sınıf düzeylerinde yürüttüğümüz “İzleme Durum Belirleme” uygulamaları sayesinde öğrencilerimizin öğrenme başarısına farklı pencerelerden bakmalarını sağlıyoruz. MEV Kolejleri öğrencilerimizin eğitim-öğretim hedeflerine değer katan bu anlamlı çalışmaların planlı ve programlı bir anlayışla sürdürüyor. Bu sürece kıymetli katkılar sunan ve akademik rehberlik yapan Akademik Danışmanımız Dr. Öğr. Üyesi Ömer Kutlu’ya teşekkür ederiz.